Progetti

Nel cuore del distretto rurale di Meru Central, in Kenya, sta prendendo vita un progetto ambizioso e rivoluzionario: SMILE: development for Kenyan women. Questo progetto è stato ideato per migliorare le condizioni socio-economiche di 40 donne della comunità di Chaaria, attraverso un percorso formativo e di supporto che promuove l’emancipazione femminile, l’imprenditorialità e la creazione di cooperative al femminile. ‘’SMILE’’, una missione al femminile “SMILE” è un’iniziativa che si pone come obiettivo primario quello di potenziare il ruolo delle donne all’interno della comunità, riconoscendo in particolare le difficoltà vissute da giovani madri, donne emarginate o vittime di violenza, vedove e donne anziane. Queste donne rappresentano spesso il fulcro della sopravvivenza dei nuclei familiari, affrontando sfide straordinarie per sostenere e crescere le loro famiglie in un contesto di povertà e isolamento. L’obiettivo è, quindi, duplice: da un lato garantire a queste donne l’accesso a risorse e conoscenze che possano facilitare l’avvio di attività autonome e la creazione di cooperative; dall’altro, sensibilizzare la comunità alla questione dell’uguaglianza di genere, riconoscendo alle donne il loro diritto a un ruolo attivo e centrale nello sviluppo economico locale. Il progetto ‘’SMILE’’ si articola in quattro ambiti principali, ciascuno finalizzato a creare un percorso di crescita completo e sostenibile. Complessivamente, il percorso formativo coprirà 120 ore, in cui le donne apprenderanno le procedure di base per l’irrigazione, la manutenzione del terreno, la raccolta, l’essiccazione, lo stoccaggio e il packaging dei prodotti. Terminata la formazione, il progetto prevede l’avvio di una cooperativa sociale, una struttura che permetterà alle donne di organizzarsi e affrontare il mercato con una forza comune. Questo passo non solo consoliderà i legami all’interno del gruppo, ma favorirà la crescita economica collettiva. Il Girasole come Risorsa Sostenibile La coltivazione del girasole è stata scelta per il suo valore strategico e per le numerose opportunità economiche che offre. Questa pianta è infatti particolarmente adatta alle condizioni ambientali di Chaaria e rappresenta una risorsa preziosa per la sua capacità di generare diverse fonti di reddito. Dai semi di girasole si ricavano prodotti che possono essere venduti direttamente o utilizzati come pastura per animali e integratore nutriente per l’alimentazione. L’orientamento del progetto verso una coltivazione sostenibile del girasole rappresenta anche un passo verso la sicurezza alimentare e l’autosufficienza della comunità. ‘’SMILE: development for Kenyan women’’ non è solo un progetto di sviluppo economico, ma una vera e propria rivoluzione sociale che intende riscrivere il ruolo delle donne nella comunità rurale di Chaaria. SMILE getta così le basi per un cambiamento radicale,  per  costruire un futuro più equo, dove l’uguaglianza di genere e la giustizia sociale diventano pilastri fondamentali della crescita economica.

L’autonomia lavorativa delle donne come strumento per prevenire ed arginare la violenza e creare un modello di uguaglianza sostenibile.  Questo il lavoro del progetto di cooperazione internazionale Powers, finanziato dal programma Erasmus+ della commissione Europea, realizzato dal MODAVI e da AICEM negli ultimi due anni di cui vengono presentati i risultati proprio nel giorno internazionale contro la violenza sulle donne a Roma. La dipendenza economica ed emotiva è uno dei grandi ostacoli che impediscono alle donne di prevenire e sfuggire alle dinamiche tossiche relazionali e lavorative creando quelle condizioni di disagio in cui si sviluppa l’abuso, la violazione e la violenza. Per questo motivo il progetto POWERS si è primariamente concentrato a fornire strumenti concreti a giovani donne provenienti da Italia, Senegal, Spagna e Portogallo al fine di aiutarle a costruire il proprio percorso imprenditoriale e lavorativo e sviluppare la propria autonomia e autodeterminazione economica e personale per prendere decisioni per se stesse e le loro famiglie. I numeri del progetto: 1 formazione online e in presenza per 31 formatori/educatori sociali tra uomini e donne che hanno poi formato a loro volta le giovani donne dei loro territori per un totale di 100 giovani donne coinvolte nel percorso di powers; 4 percorsi pratici di osservazione on the job per tutti i partecipanti svolti parallelamente in Senegal, in Italia, in Spagna e in Portogallo; oltre 10 iniziative imprenditoriali avviate dai partecipanti coinvolti e 5 iniziative associative rivolte alla promozione dell’uguaglianza di genere e alla prevenzione della violenza sulle donne inizite grazie al supporto e monitoraggio dei formatori di progetto. “Nonostante le difficoltà incontrate a causa della pandemia, i partner hanno lavorato duramente per poter raggiungere i risultati prefissati” afferma Sara Massini, presidente di AICEM “fermare la violenza sulle donne e garantire loro più autonomia e parità è un obietttivo cruciale se vogliamo una società più giusta e sostenibile. Da anni AICEM e MODAVI lavorano fianco a fianco per questo obiettivo ed è per noi particolare motivo di orgoglio poter presentare proprio in questa giornata importante dei risultati concreti che contribuiscono a spostare più in alto l’asticella verso il rispetto e la tutela dei diritti delle donne.” “104 sono le donne uccise in Italia solo questo anno” continua Mario Pozzi, presidente del MODAVI “è evidente che se vogliamo eradicare questa piaga non dobbiamo arretrare nemmeno di un millimetro. Per questo il MODAVI, anche grazie a progetti come POWERS; continua a creare azioni concrete di formazione ed educazione che possano supportare la libertà e l’autodeterminazione professionale e personale delle donne senza dimenticare di coinvolgere gli uomini nel processo. Per questo infatti sono particolarmente orgoglioso del progetto conclusosi oggi, perchè l’azione svolta ha coinvolto anche giovani uomini contribuendo a combattere pregiudizi e schemi culturali che favoriscono la violenza sulle donne”. Per informazioni relative al progetto scrivere a: info@modavi.it o info@aicem.it

Questo progetto – finanziato dalla Regione Campania con risorse statali del Ministero del lavoro e delle Politiche sociali – nasce dalla consapevolezza a livello territoriale di come in Campania esista una correlazione tra povertà educativa, povertà economica e mancanza di tutala del territorio.  Intendiamo infatti la povertà educativa intesa come l’insieme di fattori che generano il mancato o limitato accesso ad attività educative (formali, non formali ed informali) e di conseguenza al pieno esercizio della cittadinanza e alla fruizione delle occasioni culturali. Questa correzione “multifattoriale” va quindi ad incidere quindi anche sull’accesso e conservazione delle diverse culture materiali a livello territoriale denotando una specifico  disinteresse ad accedere a occasioni di approfondimento culturale, disattenzione verso la cura del proprio territorio e della propria salute, chiusura verso la conoscenza di una lingua straniera e del mondo globale,  indifferenza verso la cultura scientifica e  tecnologica atte e verso la fruizione consapevole dei media. La mancanza di tutte queste conoscenze, competenze ed abilità rendono allo stesso modo difficile per i giovani Campani che subiscono situazioni di povertà educativa esercitare appieno i diritti/doveri civili politici, avere conoscenza e consapevolezza delle leggi e delle procedure e opportunità della vita civile. Da questo bisogno nasce l’esigenza di contrastare questa “cattiva partenza” nella vita dei giovani del nostro territorio estendendo l’offerta educativa rivolta ai giovani del territorio. La nostra risposta quindi è quella di offrire ai giovani campani una serie di attività di approfondimento e di dibattito che rendano l’acquisizione di informazioni un processo liberamente condiviso attraverso la ricerca –azione commisurata alle esigenze della persona, educando allo stesso tempo all’ascolto reciproco e al contatto con se stessi e con il proprio territorio di riferimento. La povertà educativa in Campania Secondo i dati di Save the Children la Campania è al primo posto in Italia per povertà educativa, basti pensare che il 77,9% dei giovani della regione Campania non è mai andato al teatro, il 69,3% non sono mai andati al museo e l’ 84,5% non è mai andato a concerti. Secondo il Report dell’ Osservatorio povertà educativa della “Fondazione con i Bambini” la Campania è all’ultimo posto in Italia per numero di biblioteche. Maggiori informazioni a livello provinciale provengono dal report “Mappe della povertà educativa della Campania” effettuata nel 2019 dalla medesima Fondazione in collaborazione con Openopolis. La Campania registra una percentuale di famiglie in potenziale disagio economico pari al 7,6% del totale contro una media nazionale che si attesta sul 2,7%. A livello provinciale Napoli ha il dato peggiore con il 9,7% seguono Caserta con il 7,6% e Salerno 4,7%, Allo stesso modo in Campania il 18,5% dei giovani 18-24 anni ha il possesso della sola licenza media alla media nazionale contro il 14,5% della media Nazionale. Questi due fenomeni sono correlati: i giovani che vivono in condizioni di difficoltà economica spesso rischiano di lasciare gli studi precocemente, per cercare un lavoro e contribuire al mantenimento dei propri famigliari. Il report sottolinea inoltre come il fenomeno dell’abbandono scolastico incida sulla difficoltà occupazionali e partecipative facilitando situazioni precarie, con uno stipendio insufficiente e poche garanzie. Obiettivi: In risposa a queste esigenze rilevate il progetto “EsplorAzione” propone percorsi esperienziali mirati allo sviluppo delle potenzialità fisiche, intellettuali, emotive e sociali dei giovani favorendo così la propensione alla creatività, all’iniziativa, alla capacità di risolvere i problemi, e alla capacità di gestione costruttiva dei sentimenti. Il progetto si compone di attività specifiche dedicate sia alla riflessione, sia allo sviluppo della consapevolezza, sia alla formulazione di altri linguaggi e codici artistici. L’obiettivo è potenziare specifiche competenze orientative centrate sulla persona, volte a promuovere la capacità di attivarsi di fronte ad un compito e problema per riconoscere le proprie attitudini e acquisire abilità offrendo loro una esperienza culturale ed emozionale di forte impatto e promuovendo la soddisfazione dei seguenti bisogni: – prevenire il fenomeno della dispersione scolastica e promuovere il successo scolastico e formativo; – attivare processi di ben-essere, che aiutano a star bene con sé e con gli altri, contrastando il bullismo e rispondendo ai bisogni di crescita della persona quali equilibrio, autonomia, autostima, responsabilità, identità, empatia; – sviluppare il “pensiero critico” e la partecipazione attiva; -promuovere nei ragazzi e nei bambini la conoscenza del patrimonio culturale del territorio; -sensibilizzare alla bellezza, al sentire e alla creatività; -risvegliare l’orgoglio di appartenenza al proprio territorio. Attività: FAD per gli operatori Questa attività, fondamentale nell’impianto generale del progetto si avvarrà della collaborazione di esperti in psicologia, educazione non formale e promozione del territorio. La formazione sarà erogata principalmente in FAD su una piattaforma di e-learning gestita dal medesimo ente. Scopo della formazione è fornire conoscenze e competenze adeguate agli operatori, facilitare lo scambio di buone prassi, l’acquisizione di know how e di esperienze, non solo per creare le giuste condizioni per il raggiungimento degli obiettivi progettuali, ma anche per rafforzare le capacità delle diverse realtà territoriali e per facilitare la replicabilità e un impatto a lungo termine. I materiali prodotti per la FAD, altresì, restano disponibili nel tempo e garantiscono così di poter essere riutilizzati per successive attività, facilitando la replicabilità e la trasferibilità dell’iniziativa. Realizzazione di percorsi laboratoriali e somministrazione questionari

Oggi prende il via “ColtiviAmo BenEssere: Promozione di stili di vita sani e sostenibili”, un progetto che intende coinvolgere bambini dai 6 ai 10 anni e ragazzi dagli 11 ai 20 anni in attività che promuovano l’adozione di stili di vita sani e sostenibili a partire proprio dalla conoscenza del proprio territorio e delle sue tradizioni. Le attività progettuali prevedono infatti l’organizzazione diverse azioni: Gli incontri saranno modulati su tre target specifici:

Educazione alla salute alimentare e allo sviluppo dell’agricoltura sostenibile come due facce della stessa medaglia. E’ questa la filosofia alla base del progetto Benessere a KM 0, realizzato con il contributo di ARSIAL, Agenzia Regionale per lo Sviluppo e l’Innovazione dell’Agricoltura del Lazio. “Educare i giovani alla prevenzione, ai corretti stili di vita ed al benessere psico-fisico significa investire in uno sviluppo sostenibile per il futuro, nel quale non solo è possibile prevedere migliori condizioni di vita per le persone ma anche un impatto sociale, economico e ambientale più contenuto e, appunto, sostenibile.” Lo spiega Mario Pozzi, Presidente Nazionale del MODAVI Onlus, il Movimento delle Associazioni di Volontariato Italiano. ”Sostenibile per l’ambiente e per la società – prosegue – in considerazione di quanto le condizioni di salute e lo stato di benessere influiscano sia sul piano personale che su quello collettivo, in termini di spesa pubblica e privata ma anche di relazioni interpersonali e vita delle comunità”. Gli obiettivi specifici del progetto partito in questi giorni e che terminerà ad aprile 2022, sono: valorizzare e promuovere l’enogastronomia di qualità del Lazio; far conoscere buone prassi e realtà di qualità nel settore enogastronomico regionale; Valorizzare il patrimonio culturale ed enogastronomico materiale/immateriale e del territorio. Per raggiungerli il MODAVI metterà in campo azioni di networking con amministrazioni locali, ETS, pro loco e aziende attive nel settore enogastronomico; azioni preparatorie, raccolta dati e materiali sull’offerta eno-gastronomica e culturali del territorio laziale; la creazione di un blog sulla corretta alimentazione e la valorizzazione dell’ enogastronomia locale. In chiusura è previsto un evento finale di presentazione dei risultati con ospiti istituzionali e del settore.